日常警犬训练中，常常会因为过于关注警犬的行为动作而忽视了其心理活动，会影响训练的程度。

作为训导员应时刻关注警犬的情感变化，从与犬交往的不同角度和层面，弄清犬的行为活动本质，从心理学和行为学的角度研究犬的心理，对把握警犬训练规律具有重要的意义。

（一）把握警犬心理活动的意义

1、熟悉犬的行为特征

训导员只有充分把握犬的心理，才能理解犬的行为，突破与犬之间的隔阂和芥蒂，通过建立良好的沟通渠道，增进人犬之间的感情，使犬成为我们忠诚、默契的战友。 

2、读懂犬的表情

犬的行为是由其生理需要决定的，对来自自身和外界的相关刺激都是通过表情和体语表现出来，训导员了解犬的心理状态、生理需求，可以充分开发犬的学习潜能，避免不良行为产生，经过适当诱导可以提高训练效率，更好地发挥作用。

3、指导训练工作

犬的心理活动往往隐藏在其行为中，我们通过犬的训练和使用来把握其心理波动、情绪变化，从而适时改变训练计划，调整训练强度，避免犬产生抑制。

（二）训练中的几个误区

1、在训练中陷入一种定势思维

很多训导员想尽各种方法，诱导犬做出需要的行为动作，然后加以强化，如此就认为达到了训练目的，只注重结果，忽视了过程。殊不知，犬的心理决定行为，要使犬做出标准完美的动作，最根本的是犬具备积极主动的心态和强烈的工作意愿。过分注意犬的动作有时会忽视对犬自信心的培养，从而降低奖励的频次，只有犬做出符合预期的行为时才会给予奖励，就错过了最佳奖励时机。当犬长时间得不到训导员的确认时，就会产生焦虑，长时间的焦虑会导致犬内抑制。

2、对犬的不良行为采取错误的纠正方法

在日常训练中，尤其是一些训练新手，常常因为犬的各种不良行为而苦恼，结果就是病急乱投医，通过采取机械性刺激或者体罚方式来纠正犬的行为。但对刺激的强度和手法无法做到精确把握，刺激强度超过了犬的反应阈值，之后又缺乏相应的强化手段来缓解犬的压力，因此使犬产生抑制，在一定程度上降低犬的兴奋性，破坏了训导员与犬之间的亲和关系。其实犬的一些不良行为不一定是坏事，我们可以根据犬的心理状态去调整其行为，让犬去思考行为，选择行为，而非使用强制手段。

3、奖励方式单一，只侧重物质奖励

将食物和训练行为进行捆绑，只能通过控制犬的食量来进行训练，一旦犬吃饱喝足就不会服从命令，比如当它在衔到网球时也不会马上回到训导员身边。在这种模式下，犬意识到付出努力才能获得食物，一旦食物对犬的诱惑力下降，犬和训导员的合作关系就会破裂。犬在心理上把食物作为行为的必要条件，有行为就有食物，没有行为就没有食物，需要食物就做行为，不需要食物就拒绝配合训练。食物反射的神经活动处于抑制状态，利用食物来建立条件反射就失去了原有的基础，条件反射将难以建立。单纯依靠饥饿和降低食量是无法解决犬消极的问题，饥一顿饱一顿的饲喂方式对犬的健康也有很大影响。虽然食物是必要的条件刺激，但却并不是唯一，它只是训导员同犬进行沟通、交流的一种介质，根本目的还是在犬和训导员之间建立情感联结，让犬对训导员产生心理和精神依赖。

未完待续，请关注“知识分享：如果在训练中把握警犬心理活动（下）

资料源引“中国工作犬”

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